发布时间：2017-12-22 点击次数：1534
2017年，众创联盟在国际教育园管理办公室的领导下，在全体成员单位的共同努力下，齐心协力，对内对外开展了一系列内容丰富的活动，取得了可喜的成绩。现总结如下：
一、工作回顾
一年来，众创联盟各成员单位群策群力，完成了9个项目。其中，国际教育园管理办公室承担了“国际教育园创业信息平台”项目，建立了一个比较专业的信息整合平台，有效地促进了教育园内高校之间，以及园内和园外创新创业信息的交流。苏州高等职业教育研究所、苏州工艺美术职业技术学院联合承担了“创新创业论文评选”项目，促进理论结合实际，推动创业实践升华为理论成果，加强理论指导实践的力度。苏州经贸职业技术学院承担了“众创联盟创业工作推进会”项目，推动园内高校创业载体加强展示、交流，邀请专家畅谈开展创新创业的做法、思路；同时也承担了众创联盟2017年年会，为大家提供了一个很好的交流机会。苏州卫生职业技术学院承担了“国际教育园创新创业论坛”项目，邀请政府政策专家、成功创业者、高校创业管理专家等通过报告会、案例分享、工作坊的形式，加强相互间交流、启发思路。苏州市职业大学承担了“‘他山之石’交流计划”项目，分两批“走出去”，对标优秀创业载体，学习交流经验；并承担了“国际教育园创新创业工作调研报告”，较为系统地梳理了成员单位的创新创业工作。苏州工业职业技术学院承担了“‘互联网+’主题创业大赛”项目，为各校积极对接国家、省“互联网+”大赛和其他比赛提前选拔了创业项目，进行了赛事预演。苏州建设交通高等职业技术学校承担了“创业菁英训练营”项目，从成员单位选拔出一批优秀创业者和有强烈创业意愿的学生，通过整合理论培训、实习实践、沙龙、报告会、分享会等形式，加强园内各高校之间、园内与园外的优秀创业团队的交流，提升大学生创业者的创业实践能力。苏州技师学院承担了“创业指导教师能力提升计划”项目，从成员单位选拔出了一批有强烈意愿、有创业团队指导经验的教师，通过加强创业政策、创业理论培训，创业实践指导，提高创业指导老师服务大学生创业的实际能力，充实了众创联盟创业导师库。
二、工作开展情况及成效
2017年，众创联盟依托各成员单位及其创新创业载体，以开展活动为抓手，发挥桥梁纽带作用，努力服务国际教育园内各院校创新创业工作，加大工作力度，提升工作品质。
1、活动项目稳中有新。2017年，众创联盟开展的项目在2016年的基础上既有延续，又有创新。项目中保留了“互联网+”主题创业大赛、创业教师能力提升计划、创业精英训练营等师生反响较好的项目。同时，根据园内院校师生的意见，新增了众创联盟创业工作推进会、创新创业论坛、国际教育园创新创业年报等3个新项目，进一步提升了活动项目的精准性。众创联盟创业工作推进会中，众创联盟10个成员单位负责创新创业教育工作的分管领导、部门负责人、创业载体管理人员和创业指导教师70多人参观了职业大学太湖众创、工艺美院一箭河文创园、经贸学院大学生创业园三个特色创业载体，邀请南京工业职业技术学院副校长霍雄飞为与会人员做了“高职院校创新创业教育的实践探索”专题讲座，并邀请创业服务企业做了经验分享。为期两天的国际教育园创新创业教育论坛中，政府、企业、学校、创业代表齐聚台上，通过政策宣讲、经验分享、现场面对面交流、座谈会、创业团队集训等方式，密切联盟成员单位、创业者、师生之间的交流。邀请第三方团队开展为期三个多月的国际教育园创新创业调研报告项目，通过调研、座谈等方式，第一次较为系统地梳理联盟成员单位的创新创业现状，展示成果、找出不足、寻求对策，推动工作进步。
2、活动效果更加显著。在上一年开展活动经验的基础上，2017年，众创联盟通过前期的早计划、早发动，中期的精心组织、积极实施，后期的及时总结、及时反馈，使得活动的知晓度、参与人数、参与方式、参与深度都有了一定的提升，激发了广大学生的创新创业热情，营造了良好的创新创业氛围。为期两个多月的创新创业论文评选，共收到10所成员单位30论文多篇，邀请3位国际教育园内高校、6位园外高校评审专家对论文作者进行前期打分、现场答辩，科学、公开、公正评选出了获奖论文，并进行了表彰。为期两个多月“互联网+”创新创业大赛，收到了42个项目,对照“互联网+”国家和省大赛的要求，邀请实战经验丰富的创业专家开展赛前系统培训、预演，经过初赛、决赛，展示园内创业团队的风采。为期四天的创业指导教师能力提升计划中，联盟成员单位共推选45位有一定创业指导经验的教师参训，通过让老师重当“学生”，走下讲坛、走进实训，分享自身的创业指导心得，进行创业指导示范课比赛等方式，相互交流借鉴，更好地提升服务学生创业的实际能力。为期七天的创业菁英训练营，通过让参训学生参加创业生涯规划、PPT制作、行为管理诊断、路演技巧等培训以及团队意识、执行力提升训练、赴企业学习、超级BOSS商业模拟大赛等活动，培养学生创业意识，提升创业素质，吸取行业成功创业者经验，进而提高创业成功率。
3、积极性有效激发。通过开展一系列活动，有效地激发了领导、教师、学生三个层面的积极性。在领导层面，通过“走出去”、参加联盟举办的活动，了解了园外创业载体的运营模式、创业经验，园内学生的创业精神、创业热情，既坚定了信心，也看到了差距，有利于更好地做好本校创新创业的顶层设计。在教师层面，通过“走出去”、参加教师创业能力提升计划、创业论文评选、参加学生创业活动，既增长了创业实践指导能力，又能凝练教学理论成果，服务自身成长。在学生层面，通过参加各类活动，既增强了自身创业能力，又结识了不同学校的创业者，有利于创业者之间抱团取暖，共同进步。2017年，联盟分两批邀请成员单位分管创新创业工作校领导、职能部门负责人、创业载体负责人、创业指导老师，上半年到杭州网尚空间、浙江大学元空间、浙报传媒新媒体孵化基地、梦想小镇、杭州沃土教育科技公司；下半年到武汉大学珞珈创意园、华中科技大学启明学院创业园、湖北高投双创工坊、湖北民族学院等创新创业基地交流学习。参加调研交流的领导和老师，以“学生”的心态参加每一场参观和交流，对不熟悉和不懂的问题当面请教，在内部自由讨论和分组讨论时，坦诚地交换看法，真正达到了“他山之石、可以攻玉”的效果。
4、平台地位更加凸显。有为才会有位。2017年，众创联盟进一步发挥平台功能，集众智、汇众力，使联盟成员之间的关系更加密切，加深了各方在创新创业上不同做法、经验、成效的交流，提升了国际教育园管理办公室服务园内高校创新创业的能力，有利于推动园内高校在创新创业上的协同机制，众创联盟的平台助推效应更加显现，联盟地位更加彰显。无论是在经费上给予大力支持，还是项目开展中与师生面对面交流，参与座谈、调研，都让联盟成员单位感受到了国际教育园管理办公室切实的关心，也增添了信心，更加坚定了做好众创联盟工作的决心。2017年开展的9个项目中，国际教育园管理办公室都积极参与，从方案的优化、活动的组织、后续的改进，都积极建言献策，帮助提高活动效果和品质。
在取得一定成绩的同时，我们也清醒地认识到联盟工作中存在的不足：一是参与深度还有可以进一步提升的空间，在实现师生广泛参与的基础上，要进一步加强信息的精准推送、有效转化；二是宣传力度和社会影响力需要进一步加大，要通过各种传统和现代媒体手段，加强对众创联盟工作的整体推介与宣传；三是对内对外联络机制需要进一步优化，要加大“走出去”、“请进来”的力度，特别是加强与同类平台的交流学习。
2018年，众创联盟将进一步重视发挥联盟的协调机制，着力把众创联盟打造成一个有高度、有深度、有温度的资源整合共享平台，为园内高校的创新创业工作提供更好的服务。