发布时间:2016-09-14 点击次数:1665
课程方案
苏州市太湖众创空间集训营课程方案
(建议稿)
一、课程目标
顺应时代发展趋势,积极响应“大众创业,万众创新”号召,深入贯彻国家发展核心驱动战略部署若干要求,充分挖掘青年大学生创新创业潜能。结合全球模拟公司联合体中国中心资源优势,运用“行动导向”教学核心技术,为广大有创业意愿或参与创业实践的大学生朋友提供“源于实际、成于实践、精于实效”的创业技能提升训练,为参训者全方位提升创业综合素养及实践创新能力。
二、课程时长
课程总计4天,32课时,课程安排在周末,每个周末两天,连续两个周末;
三、班级规模
班级学员人数控制在30人左右;
四、学员对象
国际教育园区各高校开始创业实践或入驻创业孵化载体人员,来自社会各界想创业或已经创业的社会群体。学员需自主学习能力强,有很强的学习意愿;
五、学员年龄层次
23—30岁周岁;
六、师资来源
授课老师为均为全球模拟公司联合体中国中心资深培训师;
七、教学计划:
时间 | 教学计划 | 教学内容 | |
第一次上午 | ★创业项目挖掘与评估 | 1、寻找和挖掘创业项目的途径和方法;2、评估创业项目的方法; | |
第一次下午 | ★创业团队建设 | 1、创业团队的种类;2、建设和管理自己的创业团队;3、企业概貌 | |
第二次上午 | ★商业计划书 | 1、商业计划书的重要意义;2、商业计划书的结构;3、串讲商业计划书的内容; | |
第二次下午 | ★沙盘推演1 | 利用SIYB游戏模块一,让学员认识企业的基本运营过程,以及企业主应具备的素质 | |
第三次上午 | ★市场分析与产品规划 | 1、寻找自己的客户;2、考察竞争对手;3、评估市场状况和前景;4、制定产品规划计划; | |
第三次下午 | ★沙盘推演2 | 利用SIYB游戏模块二,让学员认识企业及市场的运作流程和内在机制;理解生产与分销关系; | |
第四次上午 | ★确定商业模式与营销流程 | 1、商业模式“成本支出与收入的构成”;2、业务操作系统;3、盈利点来源设计;4、营销计划及营销流程设计; | |
第四次下午 | ★企业财务与融资 | 1、三大报表的认识及应用;2、企业融资方式和应注意的问题;3、互联网金融 | |
选配部分 | ★创业项目评估 | 学员代表进行创业计划宣讲,专家以投资人身份进行评估和建议; | |
选配部分 | ★企业家现身说法 | 邀请学员年龄相仿、经历相似的成功创业者进行经验交流与分享; |
八、实施要求
实训教室通常为80m2-120m2,该区域主要用于学员参加网络创业实训,完成网络创业实训教学及实战演练。中国中心会根据各地的场地情况,制定相应的设计方案。下图是其中经典的鱼骨排法。
九、设备需求
配备投影仪、教师电脑,座位配备电脑或移动终端(需接入网络)。
十、实施预算
序号 | 项目 | 单价(元) | 数量 | 金额(元) | 备注 |
1 | 课程开发设计费 | 980元/人 | 30人 | 29400 | |
2 | 师资课酬 | 2000元/天 | 2位/4天 | 16000 | |
3 | 师资交通 | 1200元/位 | 2位 | 2400 | |
4 | 师资食宿 | 500元/天 | 2位/3天 | 3000 | |
5 | 教材及教辅资料 | 100元/人 | 30人 | 3000 | |
5 | 咨询服务(教务费) | 200元 | 1期 | 200 | |
合计 | 56000 |
十一、附件(推荐培训师简介)
马 威
创业实训(模拟公司)培训师;
全国首批创业咨询师;
SIYB中国项目讲师。
从业经历:
北京新华职业技能培训学校副校长
具备多年企业高层管理工作经验参与制订企业文化师、企业信息管理师等职业资格国家标准,参加编审多个职业的国家职业资格培训计划、培训大纲。
教学足迹遍及北京、天津、浙江、江苏、江西、山东、河北等省份近百所各类院校。
授课特色:
内容丰富,寓教于乐,通过行为导向教学使受训学员在工作中增长知识,提高能力。
刘 湃
创业实训(模拟公司)培训师
全国首批创业咨询师
SIYB中国项目讲师
从业经历
15年的金融行业从业经历,具有丰富的管理经验
在全国20多个城市50多所大学开展“创业实训”培训工作,其中受北京市创业指导中心委托在北京市工业大学开展“成功创业”培训模式,摸索出高校创业培训新模式。